近年来，人教版课本中的插图一直备受争议，被许多学生和西席评述为貌寝。那么，为什么人教版插图经常被指责为貌寝呢？
首先，人教版插图的设计气概较为传统，与现代审美看法相距较远。人教版课本耐久沿用的插图气概较为简朴、平面，缺乏立体感和细腻的显示力。与现代插图气概相比，人教版插图的色彩搭配单一、色调机械，造型及构图简朴而刻板。这种死板的设计气概难以吸引年轻学生的注意力，使得课本插图难以与时俱进。
其次，人教版插图的制作质量普遍较低。由于种种缘故原由，人教版课本的插图制作经常存在质量不高的情形。例如，绘画技巧不够精湛，线条粗拙，颜色不够鲜艳，给人以粗制滥造的感受。这不仅无法满足学生对于美的追求，也难以引发他们的学习兴趣。
此外，人教版插图的内容显示力不足。由于课本的局限性和审查制度的限制，人教版插图在显示内容时往往避重就轻，缺乏深度和细腻。此外，一些课本的插图内容与学生的现实生涯和认知水平相距较远，使得插图难以引起学生的共识和兴趣。
综上所述，人教版插图之以是被指责为貌寝主要是由于设计气概陈旧、制作质量不高以及内容显示力不足所导致的。为了提高课本的吸引力和可读性，人教版课本在插图设计上需要举行刷新和创新，推陈出新，使插图更好地相符学生的审美看法和认知水平。
