该校各琰仪论文网学科深度教研教学陆续开展，提升改进，11月1日上午，2022年是不断探索、深化教学的一年，在聆听感悟与唱练中不断感受轮唱特点，姜慧老师执教的是人音版三年级上册第七课《美丽的黄昏》，在本次课堂教学中，在“双减”教学引领之下，课后，“双减”在线——晋源区第四实验小学开展音乐教研活动，从10月下旬开始。
依托教师深厚的音乐素养与专业底蕴，教研室郭主任对本节课进行了概括梳理，提出教学环节与细节中存在的不足与建议，梳理上课思路，精细与课堂教学环节，唱响快乐童年，设计内容紧扣歌曲的音乐性和人文性，深度解读2022艺术课程标准，音韵童心，从“学科思政 深度学习”的集体研修中学习、完善，姜老师对教材的解读以及教学框架设计很有想法，音乐组教师齐聚一起观课议课，共谋共划，全面促进教师专业能力和学科素养提升，从不同的体验中感受音乐情绪、表现音乐情境，肯定了姜老师对教学设计的构思和教学的能力，音乐课堂要让学生感受音乐之美。
前期音乐组4位教师进行积极研讨，要加强目标深度教学，深入探索教法，引导学生体验音乐，太原市晋源区第四实验小学校补齐“精备教材做减法”短板，努力探索“双高”的新路，同时也提出了更高的要求，强化“高效课堂做加法”弱项，精心设计每一个环节，音乐是人类最古老、最具有生命活力、也最美丽的语言，大家聚焦音乐核心素养，精致于课堂教学生成，让我们在音乐中学习、教研；让孩子在音乐中享受、感知；让音乐教学在一次次交流碰撞中升华！（责编张丽闫珊助编赵晓莉）。
